Shabat Shalom

Shabat Shalom para todos!!

A través de estas lineas quiero acercarme a ustedes para desearles un hermoso Shabat. 

Estamos pasando por un momento histórico y se que es difícil tener a nuestros hijos encerrados pero es la mejor manera de cuidarlos.

Se que hay familias que la están pasando mal pero hagamos un alto en el camino y que hoy sea solo Shabat.

Hagamos que en este Shabat brillen las luces de nuestras velas y el amor familiar.

Ashem nos cuida, confiemos 

Shabat Shalom 

Cariños

Lore

El mamboretá (chamame)

El Mamboretá

 Te invito a que escuches esta canción, es muy linda!!

2. El ritmo de esta canción pertenece al folklore argentino y es un “chamamé”. Con ayuda de tu familia averiguá a que zona de nuestro país pertenece este ritmo folklórico y alguna de sus características.

3. Escuchas varios nombres: Mamboretá, Panambí, Cururú, Yacaré y Ñurumí. Estos nombres son de animales y están en el idioma de los Guaraníes.
¿Qué animales serán? ¿investigamos? 
Si googlean Panambí animal……. Cururú animal….. cuáles con?

4. Escucha atentamente la canción y contamos si los nombran siempre a todos juntos. ¿Quién ayuda primero al Mamboretá? Y después quiénes? luego quién más? Y finalmente?
Registra como se van nombrando:
Primero……………………..
Segundo ………………………..y……………………
Tercero……………………, ………………………y………………
Cuarto ………………., ……………………., ………………….y…………………. 

5. Escuchaste con atención, nuevamente la canción ahora:

a) ¿Qué voces reconociste? Femenina, masculina, niño.

b) ¿Alguna parte se repite en la canción? ¿Cuántas veces?

6. Te propongo que vuelvas a escuchar la canción y cantes junto con el grupo “Canticuénticos” el: “tira, tira, tira de la patita”.

7. Ahora que acompañes con palmas el “tira, tira, tira” … (dos palmas por palabra).

8. ¿Podrías repetirlo, pero con otro tipo de percusión corporal? Ej.: pies, palmas, muslos, pecho.


9. ¿Y si ahora combinamos cada “tira” con una percusión corporal distinta cada vez que se repite? Ej: muslos, palmas, pecho.
Si querés podés filmarte haciéndolo y compartirlo con tus compañeros.

10. Te comparto este video para puedas observar al grupo “Canticuénticos” cantando y tocando instrumentos. Coloca el nombre de los instrumentos que aparecen.

Te ayudamos, están en esta lista:
 contrabajo, flauta traversa,cajón peruano, guitarra...

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11. Te dejo de regalo para que dibujes los personajes de la canción en alguna hoja o cartón y que lo decores como más te guste.

12.Ya la escuchaste muchas veces ,ya tenés preparadas las imágenes ,ahora cantala junto a Canticuénticos e invita a tu familia  para que lo disfruten juntos.
Que salga lindo!! a trabajar!!!

Cariños

Lore